Recent Scheme of Work on French Language

Syllabus for Junior Secondary

FIRST TERM
JSS 1 JSS 2 JSS 3
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 2

Theme: Identite/Identification
Topic: Décrire des traits physiques
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions comme:
grand(e),
petit(e),
noir(e),
blanc(he),
long(ue),
mince,
corpulent(e),
élancé(e),
etc. Il? /elle est…
WEEK 2

Theme: Identite'/Identification
Topic: Parler du caractère des gens
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles comme:
honnête/malhonnête,
rusé,
intelligent(e),
poli(e)/impoli(e),
timide,
courageux (se), etc.
WEEK 2

Theme: Identite'/Identification
Topic: Parler des professions variées
Sub-Topic:
Content:
Les mots suivants:
le plombier,
l’ingénieur,
l’enseignant,
le médecin,
l’infirmière,
le pilote,
le mécanicien,
le chauffeur,
l’avocat,
le journaliste
WEEK 3

Theme: Identite/Identification
Topic: Décrire des traits physiques
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions comme:
grand(e),
petit(e),
noir(e),
blanc(he),
long(ue),
mince,
corpulent(e),
élancé(e),
etc. Il? /elle est…
WEEK 3

Theme: Identite'/Identification
Topic: Exprimer les attitudes (jugements/appréciations)
Sub-Topic:
Content:
Expressions utiles: J’aime/je n’aime pas, Je déteste …… Il/C’est horrible/mauvais /méchant Il/c’est beau/amusant/drôle
WEEK 3

Theme: Identite'/Identification
Topic: Décrire les qualités admirables
Sub-Topic:
Content:
Les caractéristiques admirables:
charmant,
chaleureux,
sympathique,
formidable,
mignon(ne),
fantastique,
adorable,
honnête,
magnifique,
J’aime….
Il est….
J’adore…
WEEK 4

Theme: Identite/Identification
Topic: Décrire des traits physiques
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions comme:
grand(e),
petit(e),
noir(e),
blanc(he),
long(ue),
mince,
corpulent(e),
élancé(e),
etc. Il? /elle est…
WEEK 4

Theme: Environnement Imme'diat
Topic: Dégager les caractéristiques de la vie rurale
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles: les champs,
la chasse,
le gibier,
les routes de sable,
l’air frais,
beaucoup de nourriture,
beaucoup de moustiques,
peu d’écoles,
peu de jeunes,
pas d’électricité
WEEK 4

Theme: Identite'/Identification
Topic: Parler des gens que l’on admire beaucoup
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions liés aux qualités que l’on admire:
bon,
gentil(le),
honnête,
prudent,
intelligent.., Les verbes:
aimer,
admirer,
WEEK 5

Theme: Identite/Identification
Topic: Parler des caractéristiques personnelles
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/Expressions : Il /elle est… (timide,
souriant(e),
gentil(le),
comique,
honnête,
charmant (e),
bon(ne)
WEEK 5

Theme: Environnement Imme'diat
Topic: Dégager les caractéristiques de la vie urbaine
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles:
les grandes routes,
les voitures,
la mode,
l’électricité,
l’hôpital,
les choses coûtent chères,
les gens sont toujours pressés
WEEK 5

Theme: Environnement Imme'diat
Topic: Nommer les maladies
Sub-Topic:
Content:
Les maladies courantes:
le paludisme,
la fièvre jaune,
la dysenterie,
le cholera,
la grippe, etc.
WEEK 6

Theme: Identite/Identification
Topic: Parler des caractéristiques personnelles
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/Expressions : Il /elle est… (timide,
souriant(e),
gentil(le),
comique,
honnête,
charmant (e),
bon(ne)
WEEK 6

Theme: Environnement Imme'diat
Topic: Parler des ressemblances et différences
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles comme:
bien que…,
mais,
à la différence de…,
Les ressemblances: les maisons en tôle,
les moyens de communication (la radio,
le portable,
l’église,
la mosquée,
le carburant,
les vêtements,
etc.
WEEK 6

Theme: Environnement Imme'diat
Topic: Discuter les causes
Sub-Topic:
Content:
Les causes:
les moustiques (paludisme)
L’eau sale (cholera)
Nourriture gâtée (diarrhée et dysenterie);
froid (grippe),
trop de travail (fatigue),
absence générale d’hygiène
(plusieurs maladies)
WEEK 7

Theme: Identite/Identification
Topic: Parler des caractéristiques personnelles
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/Expressions : Il /elle est… (timide,
souriant(e),
gentil(le),
comique,
honnête,
charmant (e),
bon(ne)
WEEK 7

Theme: Environnement Imme'diat
Topic: Parler des ressemblances et différences
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles comme:
bien que…,
mais,
à la différence de…,
Les ressemblances: les maisons en tôle,
les moyens de communication (la radio,
le portable,
l’église,
la mosquée,
le carburant,
les vêtements,
etc.
WEEK 7

Theme: Environnement Imme'diat
Topic: Parler des populations affectées
Sub-Topic:
Content:
Les mots/expressions utiles:
les enfants,
les jeunes,
les femmes,
les hommes adultes,
les ruraux,
les pauvres,
tout le monde
WEEK 8

Theme: Environnement Immediat
Topic: Parler du temps
Sub-Topic:
Content:
Expressions clés comme : Il fait beau/mauvais temps. Il fait chaud/froid; C‘est l’harmattan/ la saison sèche / des pluies
WEEK 8

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)
Topic: Décrire les grandes fêtes de la communauté
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/Expressions tels que:
chez moi/nous,
une grande animation,
les ancêtres,
les superstitions,
les spectacles,
beaucoup à manger et à boire,
s’amuser,
au passé,
depuis longtemps,
le roi du village,
le chef,
etc.
WEEK 8

Theme: Environnement Imme'diat
Topic: Dire l’importance de l’hygiène
Sub-Topic:
Content:
Mots et expressions utiles:
éviter les maladies,
balayer,
sale,
pollution,
bonne santé,
longue vie,
faire des économies,
développement rapide,
protéger la famille,
laver les aliments,
faire cuire la nourriture
WEEK 9

Theme: Environnement Immediat
Topic: Parler du temps
Sub-Topic:
Content:
Expressions clés comme: Il fait beau/mauvais temps. Il fait chaud/froid; C‘est l’harmattan/ la saison sèche / des pluies
WEEK 9

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)
Topic: Décrire les grandes fêtes de la communauté
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/Expressions tels que:
chez moi/nous,
une grande animation,
les ancêtres,
les superstitions,
les spectacles,
beaucoup à manger et à boire,
s’amuser,
au passé,
depuis longtemps,
le roi du village,
le chef,
etc.
WEEK 9

Theme: Environnement Imme'diat
Topic: Dire l’importance de l’hygiène
Sub-Topic:
Content:
Mots et expressions utiles:
éviter les maladies,
balayer,
sale,
pollution,
bonne santé,
longue vie,
faire des économies,
développement rapide,
protéger la famille,
laver les aliments,
faire cuire la nourriture

WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION

WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION

WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION

We provide educational resources/materials, curriculum guide, syllabus, scheme of work, lesson note & plan, waec, jamb, O-level & advance level GCE lessons/tutorial classes, on various topics, subjects, career, disciplines & department etc. for all the Class of Learners

SECOND TERM
JSS 1 JSS 2 JSS 3
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 2

Theme: Environnement Immediat
Topic: Parler du temps
Sub-Topic:
Content:
Expressions clés comme : Il fait beau/mauvais temps. Il fait chaud/froid; C‘est l’harmattan/ la saison sèche / des pluies
WEEK 2

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)Ii
Topic: Identifier les choses nouvelles dans la communauté
Content:
Vocabulaire et expressions utiles:
le pont,
les routes,
l’électricité,
le commerce,
les usines,
la banque,
la santé;
la communication
(radio,
téléphone,
télévision,
technologie)
l’éducation
WEEK 2

Theme: Environnement Imme'diat(Suite)
Topic: Parler des professionnels de la santé
Sub-Topic:
Content:
Quand on a mal aux yeux,
on voit l’ophtalmologiste.
Et le dentiste,
le médecin généraliste,
le chirurgien,
le spécialiste,
le psychiatre,
l’infirmier (ère), etc.
WEEK 3

Theme: Environnement Immediat
Topic: Parler du temps
Sub-Topic:
Content:
Expressions clés comme : Il fait beau/mauvais temps. Il fait chaud/froid; C‘est l’harmattan/ la saison sèche / des pluies
WEEK 3

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)Ii
Topic: Identifier les choses nouvelles dans la communauté
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles:
le pont,
les routes,
l’électricité,
le commerce,
les usines,
la banque,
la santé;
la communication
(radio,
téléphone,
télévision,
technologie)
l’éducation
WEEK 3

Theme: Environnement Imme'diat(Suite)
Topic: Parler des professionnels de la santé
Sub-Topic:
Content:
Quand on a mal aux yeux,
on voit l’ophtalmologiste.
Et le dentiste,
le médecin généraliste,
le chirurgien,
le spécialiste,
le psychiatre,
l’infirmier (ère), etc.
WEEK 4

Theme: Environnement Immediat
Topic: Décrire la vie rurale
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/expressions utiles : la campagne, les produits agricoles, les contes, la brousse, la santé, la maladie, l’hôpital, la chasse, au champ…
WEEK 4

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)Ii
Topic: Identifier les étrangers
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles:
personnes familières,
étrangers,
un ami,
un homme honnête,
un terroriste,
un voleur à main armée,
un kidnappeur,
un trafiquant
WEEK 4

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)Ii
Topic: Parler de:
la pharmacie,
l’hôpital,
chez le dentiste.
Sub-Topic:
Content:
Quand on est malade,
on va à l’hôpital.
Si on veut acheter des médicaments,
on se rend chez le pharmacien et si on veut des lunettes,
on va chez l’opticien.
WEEK 5

Theme: Environnement Immediat
Topic: Décrire la vie rurale
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/expressions utiles : la campagne, les produits agricoles, les contes, la brousse, la santé, la maladie, l’hôpital, la chasse, au champ…
WEEK 5

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)Ii
Topic: Identifier les étrangers
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles:
personnes familières,
étrangers,
un ami,
un homme honnête,
un terroriste,
un voleur à main armée,
un kidnappeur,
un trafiquant
WEEK 5

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)Ii
Topic: Parler de:
la pharmacie,
Sub-Topic:
Content:
Quand on est malade,
on va à l’hôpital.
Si on veut acheter des médicaments,
on se rend chez le pharmacien et si on veut des lunettes,
on va chez l’opticien.
WEEK 6

Theme: Environnement Immediat
Topic: Décrire la vie rurale
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/expressions utiles : la campagne, les produits agricoles, les contes, la brousse, la santé, la maladie, l’hôpital, la chasse, au champ…
WEEK 6

Theme: Activite's Humaines
Topic: Expliquer l’importance du sport
Sub-Topic:
Content:
Les avantages du sport:
santé,
amitié,
discipline,
honnêteté,
concurrence,
voyages, etc.
Les expressions utiles:
grâce au sport… le sport favorise/encourage /aide/donne
WEEK 6

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)Ii
Topic: Parler de:
la pharmacie,
Sub-Topic:
Content:
Quand on est malade,
on va à l’hôpital.
Si on veut acheter des médicaments,
on se rend chez le pharmacien et si on veut des lunettes,
on va chez l’opticien.
WEEK 7

Theme: Activite's Humaines
Topic: Parler de ce que l’on fait pour se distraire
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions comme : récréation, pause, on s’amuse, on chante, on joue, on danse, on fait du bruit,…, loisirs
WEEK 7

Theme: Activite's Humaines
Topic: Expliquer l’importance du sport
Sub-Topic:
Content:
Les avantages du sport:
santé,
amitié,
discipline,
honnêteté,
concurrence,
voyages, etc.
Les expressions utiles:
grâce au sport… le sport favorise/encourage /aide/donne
WEEK 7

Theme: Activite's Humaines
Topic: Décrire ce qu’on fait tous les jours
Sub-Topic:
Content:
Les verbes et expressions utiles:
nettoyer (la cour, le salon etc.)
balayer,
prier,
se réveiller,
se laver,
s’habiller,
regarder (la télévision),
écouter (la radio),
aller (au marché,
à l’école),
manger,
boire,
lire (les journaux),
laver (les vêtements,
les assiettes…) jouer (au football…)
la forme en (je) des verbes au présent de l’indicatif Les expressions:
Tous les jours…,
Très souvent…,
.D’habitude…
Chaque jour…
Chaque semaine…
WEEK 8

Theme: Activite's Humaines
Topic: Parler de ce que l’on fait pour se distraire
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions comme : récréation, pause, on s’amuse, on chante, on joue, on danse, on fait du bruit,…, loisirs
WEEK 8

Theme: Activite's Humaines
Topic: Nommer les sports principaux
Sub-Topic:
Content:
Les vocabulaires/expressions utiles:
la boxe,
le pingpong,
le football,
le tennis,
le judo,
le karaté,
la natation,
la lutte,
l’athlétisme, etc.
WEEK 8

Theme: Activite's Humaines
Topic: Décrire ce qu’on fait tous les jours
Sub-Topic:
Content:
Les verbes et expressions utiles:
nettoyer (la cour, le salon etc.)
balayer,
prier,
se réveiller,
se laver,
s’habiller,
regarder (la télévision),
écouter (la radio),
aller (au marché,
à l’école),
manger,
boire,
lire (les journaux),
laver (les vêtements,
les assiettes…) jouer (au football…)
la forme en (je) des verbes au présent de l’indicatif Les expressions:
Tous les jours…,
Très souvent…,
.D’habitude…
Chaque jour…
Chaque semaine…
WEEK 9

Theme: Activite's Humaines
Topic: Parler de ce que l’on fait pour se distraire
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions comme : récréation, pause, on s’amuse, on chante, on joue, on danse, on fait du bruit,…, loisirs
WEEK 9

Theme: Activite's Humaines
Topic: Nommer les sports principaux
Sub-Topic:
Content:
Les vocabulaires/expressions utiles:
la boxe,
le pingpong,
le football,
le tennis,
le judo,
le karaté,
la natation,
la lutte,
l’athlétisme, etc.
WEEK 9

Theme: Activite's Humaines
Topic: Décrire ce qu’on fait tous les jours
Sub-Topic:
Content:
Les verbes et expressions utiles:
nettoyer (la cour, le salon etc.)
balayer,
prier,
se réveiller,
se laver,
s’habiller,
regarder (la télévision),
écouter (la radio),
aller (au marché,
à l’école),
manger,
boire,
lire (les journaux),
laver (les vêtements,
les assiettes…) jouer (au football…)
la forme en (je) des verbes au présent de l’indicatif Les expressions:
Tous les jours…,
Très souvent…,
.D’habitude…
Chaque jour…
Chaque semaine…

WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION

WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION

WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION

We provide educational resources/materials, curriculum guide, syllabus, scheme of work, lesson note & plan, waec, jamb, O-level & advance level GCE lessons/tutorial classes, on various topics, subjects, career, disciplines & department etc. for all the Class of Learners

THIRD TERM
JSS 1 JSS 2 JSS 3
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 2

Theme: Activite's Humaines
Topic: Parler des voyages
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire / Expressions utiles: par avion,
en bateau/voiture,
à pied,
à cheval,
à bicyclette,
en pirogue,
être en retard/en avance/a l’heure,
une mauvaise/bonne route,
embouteillage,
avoir un accident, …
WEEK 2

Theme: Activite's Humaines (Suite)
Topic: Demander poliment
Sub-Topic:
Content:
Pouvez-vous…..?,
Je voudrais …,
Je peux vous demander … s’il vous plaît?
WEEK 2

Theme: Activite's Humaines (Suite)
Topic: Raconter ce qui s’est passé
Sub-Topic:
Content:
Le passé composé des verbes:
aller,
regarder,
manger,
mettre,
ajouter, etc.
emploie des expressions qui aident à situer les événements:
d’abord,
au début, puis,
et puis,
ensuite,
à la fin,
enfin, etc.
WEEK 3

Theme: Activite's Humaines
Topic: Parler des voyages
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire / Expressions utiles: par avion,
en bateau/voiture,
à pied,
à cheval,
à bicyclette,
en pirogue,
être en retard/en avance/a l’heure,
une mauvaise/bonne route,
embouteillage,
avoir un accident, …
WEEK 3

Theme: Activite's Humaines (Suite)
Topic: Demander poliment
Sub-Topic:
Content:
Pouvez-vous…..?,
Je voudrais …,
Je peux vous demander … s’il vous plaît?
WEEK 3

Theme: Activite's Humaines (Suite)
Topic: Raconter ce qui s’est passé
Sub-Topic:
Content:
Le passé composé des verbes:
aller,
regarder,
manger,
mettre,
ajouter, etc.
emploie des expressions qui aident à situer les événements:
d’abord,
au début, puis,
et puis,
ensuite,
à la fin,
enfin, etc.
WEEK 4

Theme: Activite's Humaines
Topic: Parler des voyages
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire / Expressions utiles: par avion,
en bateau/voiture,
à pied,
à cheval,
à bicyclette,
en pirogue,
être en retard/en avance/a l’heure,
une mauvaise/bonne route,
embouteillage,
avoir un accident, …
WEEK 4

Theme: Activite's Humaines (Suite)
Topic: Demander poliment
Sub-Topic:
Content:
Pouvez-vous…..?,
Je voudrais …,
Je peux vous demander … s’il vous plaît?
WEEK 4

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii
Topic: Écrire une lettre d’amitié (informelle)
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles:
Une introduction:
cher/chère,
salut John,
ça va ?,
Tu vas bien?
Et ton travail?
Le corps du message:
parler de ses ami(e)s,
ses loisirs,
inviter quelqu’un pour le weekend,
une fête d’anniversaire, etc.
La conclusion:
Bien à toi,
Je t’embrasse,
Bien des choses,
À bientôt,
J’attends ta réponse, etc.
WEEK 5

Theme: Activite's Humaines
Topic: Parler des voyages
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire / Expressions utiles: par avion,
en bateau/voiture,
à pied,
à cheval,
à bicyclette,
en pirogue,
être en retard/en avance/a l’heure,
une mauvaise/bonne route,
embouteillage,
avoir un accident, …
WEEK 5

Theme: Activite's Humaines (Suite)
Topic: Demander poliment
Sub-Topic:
Content:
Pouvez-vous…..?,
Je voudrais …,
Je peux vous demander … s’il vous plaît?
WEEK 5

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii
Topic: Écrire une lettre d’amitié (informelle)
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles:
Une introduction:
cher/chère,
salut John,
ça va ?,
Tu vas bien?
Et ton travail?
Le corps du message:
parler de ses ami(e)s,
ses loisirs,
inviter quelqu’un pour le weekend,
une fête d’anniversaire, etc.
La conclusion:
Bien à toi,
Je t’embrasse,
Bien des choses,
À bientôt,
J’attends ta réponse, etc.
WEEK 6

Theme: Activite's Humaines
Topic: Acheter et vendre
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/ Expressions utiles: C’est cher;
C’est trop lourd/sec/cher;
C’est chaud/froid;
C’est démodé;
Les articles coûtent…..;
La moitie coûte…;
20 et 20 font… Ça coûte combien?
je paie,
un paquet de…,
une bouteille de …un kilo de...
WEEK 6

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii
Topic: Employer les expressions:
j’ai honte (de),
j’ai peur (de),
j’ai horreur (de), etc.
Sub-Topic:
Content:
Ma mère a peur que je me sente seul,
J’ai horreur de prendre des médicaments,
J’ai peur qu’il soit malade,
Je crains que ce soit grave,
C’est (il est) important de… etc.
WEEK 6

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii
Topic: Écrire une lettre d’amitié (informelle)
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles:
Une introduction:
cher/chère,
salut John,
ça va ?,
Tu vas bien?
Et ton travail?
Le corps du message:
parler de ses ami(e)s,
ses loisirs,
inviter quelqu’un pour le weekend,
une fête d’anniversaire, etc.
La conclusion:
Bien à toi,
Je t’embrasse,
Bien des choses,
À bientôt,
J’attends ta réponse, etc.
WEEK 7

Theme: Activite's Humaines
Topic: Acheter et vendre
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/ Expressions utiles: C’est cher;
C’est trop lourd/sec/cher;
C’est chaud/froid;
C’est démodé;
Les articles coûtent…..;
La moitie coûte…;
20 et 20 font… Ça coûte combien ?,
je paie,
un paquet de…,
une bouteille de …un kilo de...
WEEK 7

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii
Topic: Employer les expressions:
j’ai honte (de),
j’ai peur (de),
j’ai horreur (de), etc.
Sub-Topic:
Content:
Ma mère a peur que je me sente seul,
J’ai horreur de prendre des médicaments,
J’ai peur qu’il soit malade,
Je crains que ce soit grave,
C’est (il est) important de… etc.
WEEK 7

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii
Topic: Téléphoner
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions clés:
le portable,
Allô !,
Oui,
bonjour !,
C’est qui à l’appareil?
À qui j’ai l’honneur?
C’est …...
La ligne est bloquée/brouillée,
Il y a trop d’interférences,
faux numéro,
vous voulez
rappeler/décrocher
/raccrocher/ recomposer le numéro.
WEEK 8

Theme: Activite's Humaines
Topic: Acheter et vendre
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/ Expressions utiles: C’est cher;
C’est trop lourd/sec/cher;
C’est chaud/froid;
C’est démodé;
Les articles coûtent…..;
La moitie coûte…;
20 et 20 font… Ça coûte combien?
je paie,
un paquet de…,
une bouteille de …un kilo de...
WEEK 8

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii
Topic: Employer les expressions:
j’ai honte (de),
j’ai peur (de),
j’ai horreur (de), etc.
Sub-Topic:
Content:
Ma mère a peur que je me sente seul,
J’ai horreur de prendre des médicaments,
J’ai peur qu’il soit malade,
Je crains que ce soit grave,
C’est (il est) important de… etc.
WEEK 8

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii
Topic: Téléphoner
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions clés:
le portable,
Allô !,
Oui,
bonjour !,
C’est qui à l’appareil?
À qui j’ai l’honneur?
C’est …...
La ligne est bloquée/brouillée,
Il y a trop d’interférences,
faux numéro,
vous voulez
rappeler/décrocher
/raccrocher/ recomposer le numéro.
WEEK 9

Theme: Activite's Humaines
Topic: Acheter et vendre
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/ Expressions utiles: C’est cher;
C’est trop lourd/sec/cher;
C’est chaud/froid;
C’est démodé;
Les articles coûtent…..;
La moitie coûte…;
20 et 20 font… Ça coûte combien?,
je paie,
un paquet de…,
une bouteille de …un kilo de...
WEEK 9

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii
Topic: Employer les expressions:
j’ai honte (de),
j’ai peur (de),
j’ai horreur (de), etc.
Sub-Topic:
Content:
Ma mère a peur que je me sente seul,
J’ai horreur de prendre des médicaments,
J’ai peur qu’il soit malade,
Je crains que ce soit grave,
C’est (il est) important de… etc.
WEEK 9

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii
Topic: Téléphoner
Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions clés:
le portable,
Allô !,
Oui,
bonjour !,
C’est qui à l’appareil?
À qui j’ai l’honneur?
C’est …...
La ligne est bloquée/brouillée,
Il y a trop d’interférences,
faux numéro,
vous voulez
rappeler/décrocher
/raccrocher/ recomposer le numéro.

WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION

WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION

WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION

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SWIFT CODE: UNAFNGLA

ACCOUNT TYPE: SAVINGS

CURRENCY: DOLLAR (USD) ACCOUNT

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BANK: UNITED BANK FOR AFRICA Plc (UBA)

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ACCOUNT TYPE: SAVINGS

CURRENCY: NAIRA ACCOUNT

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AseiClass Team

Facts about Teachers

● ● ● Teachers Are Great No Controversy.

● ● ● Teachers are like candles, they burn themselves to light others.

● ● ● Teachers don't teach for the money.

● ● ● Every great mind was once taught by some brilliant teachers.

● ● ● Teachers are the second parents we have.

● ● ● If you can write your name, thank your teacher.

Teaching slogans

● ● ● Until the learner learns the teacher has not taught.

● ● ● I hear and forget, I see and remember, I do and know.

● ● ● The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires.

We provide educational resources/materials, curriculum guide, syllabus, scheme of work, lesson note & plan, waec, jamb, O-level & advance level GCE lessons/tutorial classes, on various topics, subjects, career, disciplines & department etc. for all the Class of Learners